静岡大学附属中学校3年生　探究学習ワークショップの発表会にコメンテーターとしてアドバイス

探究学習の一環として、3年間いくつかのテーマで探究学習ワークショップを重ねてきた子供たちが、その成果を発表する機会にコメンテーターとしてアドバイスを行ってきました。

中学3年生ですが、すでにワークショップを何度も重ねてきているだけあって本来の探究活動を把握していて、課題提起→課題調査→課題共有→ニーズ定義→アクションプラン→発表練習と進めてきたのだと感じさせるものでした。荒削りな点はあるものの、改善できればさらに素晴らしいワークショップを実現できると思い、アドバイスを行いました。あらかじめアドバイスチェック項目は用意しておき、その中でも重要な点いくつかをその場で口頭でアドバイスし、後程書面で細かな点も含めてアドバイスシートを子供たちと共有しました。